Geförderte Projekte - Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Geförderte Projekte

Hochschullehre durch Digitalisierung stärken.
139 Ideen für gute digitale Lehre.

Hier informieren wir über Schwerpunkte und Zielstellungen der Projekte und nennen die zuständigen Kontaktpersonen. Im weiteren Verlauf der Projekte werden wir zusätzliche Informationen bereitstellen.

Mit einem Klick auf die zufällig angeordneten Kacheln finden Sie Informationen zu dem jeweiligen Projektvorhaben. Im freien Filterfeld können Sie einen Filterbegriff Ihrer Wahl eingeben und alle Projekte sehen, die diesen Begriff enthalten. Lassen Sie sich von 139 innovativen Ideen für die Lehre inspirieren!

Zusätzlich zu dieser interaktiven Darstellung stellen wir Ihnen eine Listenansicht aller geförderten Projekte sowie eine statistische Auswertung zur Verteilung der Fördermittel im PDF-Format bereit.

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ORC
Open Resource Center
PoDiZ
Potentiale der Digitalisierung nutzen. Zukunftsfähige EHB
Be DiSc
Build digital competence and explore Digital Sciences
HFF Digi
Horizontale, digitale Integration von Lehre und Filmproduktionsprozessen an der HFF München
QUADIS
Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern
BediRa
Beziehungsarbeit im digitalen Raum – reflexive Professionalität durch ein Konzept für digitale Lehre (KdL) fördern
InDiNo
Interdisziplinäre Zusammenarbeit als Schlüssel zu gesellschaftlicher Innovation
HigHRoQ
Hybride, individuelle und greifbare Hochschullehre in Rosenheimer Qualität
PePP
Partnerschaft für innovative E-Prüfungen. Projektverbund der baden-württembergischen Universitäten
examING
Digitalisierung des kompetenzorientierten Prüfens für ingenieurwissenschaftliche Bachelorstudiengänge - examING
HYBRID.B
Lernraum.Bauhaus: individuell - kooperativ - hybrid
SHUFFLE
Hochschul-Initiative Digitale Barrierefreiheit für Alle
eSALSA
eService-Agentur im Land Sachsen-Anhalt
DM
Digitales Mentoring
Hands-on
Hybride Handlungsräume zur Stärkung sozial-emotionaler Lernprozesse in den Sozial- und Gesundheitswissenschaften
SOUVER@N
Souver@nes Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen
Futur.A
Future Skills Applied
h2d2
h2d2 - didaktisch und digital kompetent Lehren und Lernen
D^3
Digitalisierung Didaktisch Denken
DigiTaL
Leuphana: Digital Transformation Lab for Teaching and Learning
MidiR
Musikstudium im digitalen Raum
AdLer
Adaptive digitale Lernräume
DigiKM
We Dig It! Innovative Lehr-, Lern-, Konzert- und Ausstellungsräume für Kunst und Musik
digit@L
Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart – Boost. Skills. Support.
DIAS_
Digitaler intelligenter Assistent für Studium und Lehre
FERVET
Digitale Vermittlung und Überprüfung von klinisch-praktischen Fertigkeiten in der Tiermedizin unter Tierschutzaspekten
KuDiKo
Kultur der Digitalität an der Hochschule Koblenz
StuKo
Kompetenzzentrum Innovation in Studium und Lehre
CIH@HTW
Curriculum Innovation Hub
SPort
Sportwissenschaftliche Präsenz- und Onlinelehre optimieren, renommieren und transformieren
ProDiGI
Förderung der digitalen Lehre durch globale Vernetzung
DaTa-Pin
Digital Teaching Plug-in
WueDive
Digitale Innovationen in der Lehre durch virtuelles und Blended E-Learning
MINT-VR
Interaktive Lehre in virtuellen MINT-Laboren der Hochschule
DigikoS
Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium
THISucAI
THISuccessAI - Studienerfolg durch KI-gestützte Lernpfade
oer-lfm
OER-Lernplattform für Musik
NIDIT
Network for Impactful Digital International Teaching-skills
MuLdig
Musikalische Lehre digital
KomWeiD
Kompetenzen#weiter#entwickeln im digitalen Wandel
KodiLL
Kompetenzentwicklung durch digitale authentische und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien stärken
PITCH
Prüfungen innovieren, Transfer schaffen, Chancengerechtigkeit fördern
Leku 4.0
Lernkultur 4.0: studierendenzentriert - flexibel - gemeinsam
PEP
Praxisnahe elektronische Prüfungen
HFGD 2.0
hfg.design 2.0 - prozess- und nutzerorientierte Lernplattform
4D
4 Dimensions of Digital and Didactic Development
ViCo
Virtual Collaboration – Gemeinsam für die Zukunft lernen
PAC-MAn
Public Administration Clinic - Multimediale Adaption neuer Lernkonzepte
DiCaRo
Digitaler Campus Rostock
InnoMA
Innovation ermöglichen und Transfer fördern: Strukturen für digitale Hochschullehre an der Universität Mannheim
part@UOL
Partizipation in Studium und Lehre durch digitale und hybride Formate stärken - participate@UOL
AGGIT
Agile Methoden in digitalen Lehrveranstaltungen
REDiEE
Roll-out, Empowerment, Design in Engineering Education: ein neues Transfermodell für die Lehre
ISA: Dig
Internes Studiengangs-Audit Digitalisierung - Hochschuldidaktik als Stakeholder in der Studiengangsentwicklung und -evaluation
SKILLS
Steigerung der Kompetenzorientierung im digitalen Lehren und Lernen: Peer Training, Future Skills, E-Assessment
S4S@HoMe
Students4Students @ HoMe
DEDICATE
DEveloping DIgital Concepts for individual inclined learning And just in time TEaching
DDLitLab
Digital and Data Literacy in Teaching Lab
+d_nPKD
'+dimensions - neue Potenziale fördern in Kunst und Design
Profun.Dig
Professionalisierung für eine Kultur der Digitalität
CapaDiLL
Capabilities für die Digitalisierung von Lehren und Lernen
EdCoN
Education Competence Network
NW 4.0
Netzwerk der Musikhochschulen 4.0
3-Klang
E-Portfolios in die Praxis bringen – ein Dreiklang aus Theorie, Kommunikation und Anwendung
DiKuLe
Digitale Kulturen der Lehre entwickeln
SKILL-UB
Studierendenzentriert | kollaborativ | innovativ Lehren und Lernen an der Universität Bremen
iLEARN
Innovative Lehre: Assessment, Rückmeldung, Adaption
SelVi@ur
Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten
INSPIRE
INStitutionelle Verankerung und Praktische Umsetzung dIgital beReicherter LEhre
TUMhyteQ
TUM Hybrid and Digital Teaching Quality
gp cycle
gP cycle – Mit digitalen Innovationen Studierfähigkeit erhöhen und Lehre professionalisieren
HyLeC
Hybrid Learning Center
dime:US
Digitalität menschlich gestalten
DigiSelF
Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung, Feedback und der Integration nicht-kognitiver Aspekte in die Prüfungskultur
CrossLab
Flexibel kombinierbare Cross-Reality Labore in der Hochschullehre: zukunftsfähige Kompetenzentwicklung für ein Lernen und Arbeiten 4.0
UKS_digi
Universität Kassel digital: Universitäre Lehre neu gestalten
RE|LEVEL
Remote-Learning an Musikhochschulen: Explorieren – Evaluieren – Etablieren
BASTI
Basisstudium Gesundheitswissenschaften: digital – individuell – interprofessionell
Co³Learn
Co³Learn - Innovative digitale Kooperation für das Lehren und Lernen
ViBeS
Virtuell begleitetes Selbststudium im erweiterten Bildungsraum.
IdeaL
IdeaL – Innovationsnetzwerk für digitale adaptive Lehre
DikoP
Digital kompetenzorientiert Prüfen
ii.oo
Digitales kompetenzorientiertes Prüfen implementieren
SOLC
SOCIAL ONLINE LEARNING COMMUNITY
virTUos
virTUos - Virtuelles Lehren und Lernen an der TU Dresden im Open Source-Kontext
digi_LM
Innovative Konzepte und Angebote für die zeitgemäße digitale Lehre an Musikhochschulen
DigihyP
Digital unterstütztes Lernen in MINT in der angewandten, hybriden Lehre von Präsenzhochschulen
HEDS
Handlungs- und Entscheidungskompetenz Digital Stärken (HEDS): Die Verknüpfung von Person, Ort und Zeit in den Studiengängen der akademischen Gesundheitsberufe neu denken
GELBDING
Gemeinsam Lehrpersonen bilden – Digitalität mit Informatik nachhaltig gestalten
MarSkill
Marburg Skills: Förderung von Future Skills durch transdizsiplinäre Studierendenprojekte zu großen gesellschaftlichen Herausforderungen
HySkiLab
Gesund(heit) lehren und lernen in hybriden Skills-Labs
DKompASS
Digitale Kompetenzen aller sichtbar machen und steigern (DigiKompASS)
VirtFa
Entwicklung innovativer Lehr- und Lernumgebungen an der Technischen Universität Bergakademie Freiberg im Rahmen der Virtuellen Fakultät
DiLa
Digitalisierung in der Labordidaktik
BiLinked
Bielefelder Lehrinnovationen für kollaborative Entwicklung digitaler Lehr-/Lernformate
SPEND
Social Personalized Embedded Nano-Degrees
Profis D
Projekt “Fach.Deutsch.Digital für Studium und Beruf“
UOS.DLL
Digitales Lernen Leben
EhLSa
Entwicklung, Umsetzung und Integration hybrider Lehr-/Lern-Szenarien
LfD
Labor für Digitalität - Digitale Bühnen, Körper und Objekte in der performativen Lehre und Kunst
AART DTI
AART of Digital Teamwork and Innovation
le@rning
Digital C@MPUS-le@rning: Implementierung und Transfer digital unterstützter Lehrformate für selbstgesteuertes, virtuell-räumliches und ko-kreativ-kollaboratives Lernen
LInK
Lernen, Interagieren und Kooperieren - große Lehrveranstaltungen innovativ gestalten
DIGITALL
Erfahrungen festigen und digitale Lehre strukturell verankern
OpenT4SD
Open T-Shape for Sustainable Development
STARFISH
Digitale Transformation der Hochschullehre gestalten – von Wissensinseln zum vernetzten Lehr-Lern-Ökosystem
NEO
NEO - Campus der Zukunft
GO-IN
Gemeinsam Onlineformate weiterentwickeln - Innovativ und Nachhaltig
DVVLIO
Digitalisierung, Vernetzung und Vermittlung in der Lehre der internationalen Orgelkunst
DIGITAM
Kompetenzen für die digitale Arbeitswelt von morgen
DABALUGA
Datenbasierter Lernunterstützungsassistent
DigiLehR
Digitales Lehren und Lernen in erweiterten Realitäten
ETuQuali
E-Tutor*innen-Qualifizierungsprogramm
SoliD
Souverän lernen im Digitalen
InduKo
Innovation durch Kollaboration – Lehren und Lernen in einer vernetzten Community
StuDi
Studium Digitale
SKILL
Strategische Kompetenzplattform - Innovativ Lernen und Lehren
DILeLa
Digital Innovation & Learning Lab
COMPLETE
Collaborative spaces for Online-Meets-Physical LEarning and TEaching
STUDYasU
Study as you are! – Anforderungsdesign und Umsetzungsstrategie barriere-sensibler Hochschullehre am Beispiel inklusiv-digitaler Sprachenpädagogik
DeLLFi
Digitalisierung entlang Lehren, Lernen und Forschen integrieren
DIBIPOL
Attraktive und innovative digitale Lehre für Polizeistudierende
MoDeLL-M
Mainzer Modelle für digital erweitertes Lehren und Lernen. Feedback, Aktivierung, Selbststeuerung und Kollaboration durch hybride Lernsettings stärken.
DigiTeLL
Digital Teaching and Learning Lab
LLV.HD
Lehr-Lern-Verbünde in mathematikhaltigen Studiengängen – hochschulübergreifend und digital
PROKODIL
Programm Kooperationsgruppen Digitale Lehre
DigiStar
Digital begleiteter Studienstart
DigiFlex
Digitales Flexibilisierungsprogramm für eine individualisierte Studieneingangsphase
NOVA:ea
Innovationscluster E-Assessment
DiAs
Digital Assessment - Digitales, kompetenzorientiertes Prüfen an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
SCAa
studien.cloud
H³
HyFlex, HighTech & HighTouch (H³): Studienerfolg ermöglichen durch flexible Kompetenzentwicklung und Lehr-/Lernszenarien
InKüLe
Innovationen für die Künstlerische Lehre
FAssMII
Feedback-basiertes E-Assessment in Mathematik, Informatik und Ingenieurwissenschaften
DistLab
Distanz-Labore in der MINT-Ausbildung
AddInno
Integrierter Ansatz der digitalen Innovation in Studium und Lehre
D2C2
Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ Umsetzen :: Competencies Connected
PraxWerk
Entwicklung von fachspezifischen Lehrkonzepten zum Transfer der Praxisvermittlung in digitalen Werkstätten
SHELLS
Shared Excellence - Laboratory Learning Spaces 4.0