Geförderte Projekte - Stiftung Innovation in der Hochschullehre

Geförderte Projekte

Hochschullehre durch Digitalisierung stärken.
139 Ideen für gute digitale Lehre.

Hier informieren wir über Schwerpunkte und Zielstellungen der Projekte und nennen die zuständigen Kontaktpersonen. Im weiteren Verlauf der Projekte werden wir zusätzliche Informationen bereitstellen.

Mit einem Klick auf die zufällig angeordneten Kacheln finden Sie Informationen zu dem jeweiligen Projektvorhaben. Im freien Filterfeld können Sie einen Filterbegriff Ihrer Wahl eingeben und alle Projekte sehen, die diesen Begriff enthalten. Lassen Sie sich von 139 innovativen Ideen für die Lehre inspirieren!

Zusätzlich zu dieser interaktiven Darstellung stellen wir Ihnen eine Listenansicht aller geförderten Projekte sowie eine statistische Auswertung zur Verteilung der Fördermittel im PDF-Format bereit.

Sort Descending

LLV.HD
Lehr-Lern-Verbünde in mathematikhaltigen Studiengängen – hochschulübergreifend und digital
DABALUGA
Datenbasierter Lernunterstützungsassistent
Futur.A
Future Skills Applied
Co³Learn
Co³Learn - Innovative digitale Kooperation für das Lehren und Lernen
HEDS
Handlungs- und Entscheidungskompetenz Digital Stärken (HEDS): Die Verknüpfung von Person, Ort und Zeit in den Studiengängen der akademischen Gesundheitsberufe neu denken
CapaDiLL
Capabilities für die Digitalisierung von Lehren und Lernen
HyLeC
Hybrid Learning Center
S4S@HoMe
Students4Students @ HoMe
ISA: Dig
Internes Studiengangs-Audit Digitalisierung - Hochschuldidaktik als Stakeholder in der Studiengangsentwicklung und -evaluation
EdCoN
Education Competence Network
MuLdig
Musikalische Lehre digital
DIBIPOL
Attraktive und innovative digitale Lehre für Polizeistudierende
SelVi@ur
Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten
DiAs
Digital Assessment - Digitales, kompetenzorientiertes Prüfen an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
TUMhyteQ
TUM Hybrid and Digital Teaching Quality
We Dig It!
We Dig It! Innovative Lehr-, Lern-, Konzert- und Ausstellungsräume für Kunst und Musik
+d_nPKD
'+dimensions - neue Potenziale fördern in Kunst und Design
DIGITALL
Erfahrungen festigen und digitale Lehre strukturell verankern
NW 4.0
Netzwerk der Musikhochschulen 4.0
INSPIRE
INStitutionelle Verankerung und Praktische Umsetzung dIgital beReicherter LEhre
DigiStar
Digital begleiteter Studienstart
InKüLe
Innovationen für die Künstlerische Lehre
H³
HyFlex, HighTech & HighTouch (H³): Studienerfolg ermöglichen durch flexible Kompetenzentwicklung und Lehr-/Lernszenarien
digi_LM
Innovative Konzepte und Angebote für die zeitgemäße digitale Lehre an Musikhochschulen
REDiEE
Roll-out, Empowerment, Design in Engineering Education: ein neues Transfermodell für die Lehre
DILeLa
Digital Innovation & Learning Lab
LInK
Lernen, Interagieren und Kooperieren - große Lehrveranstaltungen innovativ gestalten
MidiR
Musikstudium im digitalen Raum
AddInno
Integrierter Ansatz der digitalen Innovation in Studium und Lehre
AART DTI
AART of Digital Teamwork and Innovation
DigiLehR
Digitales Lehren und Lernen in erweiterten Realitäten
DEDICATE
DEveloping DIgital Concepts for individual inclined learning And just in time TEaching
Be DiSc
Build digital competence and explore Digital Sciences
AdLer
Adaptive digitale Lernräume
DVVLIO
Digitalisierung, Vernetzung und Vermittlung in der Lehre der internationalen Orgelkunst
D^3
Digitalisierung Didaktisch Denken
InduKo
Innovation durch Kollaboration – Lehren und Lernen in einer vernetzten Community
DiCaRo
Digitaler Campus Rostock
STARFISH
Digitale Transformation der Hochschullehre gestalten – von Wissensinseln zum vernetzten Lehr-Lern-Ökosystem
SKILL
Strategische Kompetenzplattform - Innovativ Lernen und Lehren
HFGD 2.0
hfg.design 2.0 - prozess- und nutzerorientierte Lernplattform
HySkiLab
Gesund(heit) lehren und lernen in hybriden Skills-Labs
ii.oo
Digitales kompetenzorientiertes Prüfen implementieren
D2C2
Digitalisierung in Disziplinen Partizipativ Umsetzen :: Competencies Connected
NIDIT
Network for Impactful Digital International Teaching-skills
UKS_digi
Universität Kassel digital: Universitäre Lehre neu gestalten
DigiTeLL
Digital Teaching and Learning Lab
StuDi
Studium Digitale
part@UOL
Partizipation in Studium und Lehre durch digitale und hybride Formate stärken - participate@UOL
KuDiKo
Kultur der Digitalität an der Hochschule Koblenz
COMPLETE
Collaborative spaces for Online-Meets-Physical LEarning and TEaching
SoliD
Souverän lernen im Digitalen
DKompASS
Digitale Kompetenzen aller sichtbar machen und steigern (DigiKompASS)
FERVET
Digitale Vermittlung und Überprüfung von klinisch-praktischen Fertigkeiten in der Tiermedizin unter Tierschutzaspekten
DiLa
Digitalisierung in der Labordidaktik
DigiFlex
Digitales Flexibilisierungsprogramm für eine individualisierte Studieneingangsphase
PROKODIL
Programm Kooperationsgruppen Digitale Lehre
PraxWerk
Entwicklung von fachspezifischen Lehrkonzepten zum Transfer der Praxisvermittlung in digitalen Werkstätten
LfD
Labor für Digitalität - Digitale Bühnen, Körper und Objekte in der performativen Lehre und Kunst
InDiNo
Interdisziplinäre Zusammenarbeit als Schlüssel zu gesellschaftlicher Innovation
InnoMA
Innovation ermöglichen und Transfer fördern: Strukturen für digitale Hochschullehre an der Universität Mannheim
DaTa-Pin
Digital Teaching Plug-in
MarSkill
Marburg Skills: Förderung von Future Skills durch transdizsiplinäre Studierendenprojekte zu großen gesellschaftlichen Herausforderungen
DDLitLab
Digital and Data Literacy in Teaching Lab
CIH@HTW
Curriculum Innovation Hub
ProDiGI
Förderung der digitalen Lehre durch globale Vernetzung
NEO
NEO - Campus der Zukunft
Leku 4.0
Lernkultur 4.0: studierendenzentriert - flexibel - gemeinsam
DM
Digitales Mentoring
virTUos
virTUos - Virtuelles Lehren und Lernen an der TU Dresden im Open Source-Kontext
4D
4 Dimensions of Digital and Didactic Development
3-Klang
E-Portfolios in die Praxis bringen – ein Dreiklang aus Theorie, Kommunikation und Anwendung
SPort
Sportwissenschaftliche Präsenz- und Onlinelehre optimieren, renommieren und transformieren
GELBDING
Gemeinsam Lehrpersonen bilden – Digitalität mit Informatik nachhaltig gestalten
Hands-on
Hybride Handlungsräume zur Stärkung sozial-emotionaler Lernprozesse in den Sozial- und Gesundheitswissenschaften
GO-IN
Gemeinsam Onlineformate weiterentwickeln - Innovativ und Nachhaltig
eSALSA
eService-Agentur im Land Sachsen-Anhalt
HigHRoQ
Hybride, individuelle und greifbare Hochschullehre in Rosenheimer Qualität
AGGIT
Agile Methoden in digitalen Lehrveranstaltungen
SCAa
studien.cloud
PEP
Praxisnahe elektronische Prüfungen
DistLab
Distanz-Labore in der MINT-Ausbildung
EhLSa
Entwicklung, Umsetzung und Integration hybrider Lehr-/Lern-Szenarien
SOUVER@N
Souver@nes Digitales Lehren und Lernen in Niedersachsen
MoDeLL-M
Mainzer Modelle für digital erweitertes Lehren und Lernen. Feedback, Aktivierung, Selbststeuerung und Kollaboration durch hybride Lernsettings stärken.
StuKo
Kompetenzzentrum Innovation in Studium und Lehre
PITCH
Prüfungen innovieren, Transfer schaffen, Chancengerechtigkeit fördern
BediRa
Beziehungsarbeit im digitalen Raum – reflexive Professionalität durch ein Konzept für digitale Lehre (KdL) fördern
PAC-MAn
Public Administration Clinic - Multimediale Adaption neuer Lernkonzepte
DIAS_
Digitaler intelligenter Assistent für Studium und Lehre
QUADIS
Qualität digital gestützter Lehre an bayerischen Hochschulen steigern
UOS.DLL
Digitales Lernen Leben
WueDive
Digitale Innovationen in der Lehre durch virtuelles und Blended E-Learning
digit@L
Digitales Lehren und Lernen an der Universität Stuttgart – Boost. Skills. Support.
CrossLab
Flexibel kombinierbare Cross-Reality Labore in der Hochschullehre: zukunftsfähige Kompetenzentwicklung für ein Lernen und Arbeiten 4.0
gp cycle
gP cycle – Mit digitalen Innovationen Studierfähigkeit erhöhen und Lehre professionalisieren
HYBRID.B
Lernraum.Bauhaus: individuell - kooperativ - hybrid
RE|LEVEL
Remote-Learning an Musikhochschulen: Explorieren – Evaluieren – Etablieren
PePP
Partnerschaft für innovative E-Prüfungen. Projektverbund der baden-württembergischen Universitäten
ViBeS
Virtuell begleitetes Selbststudium im erweiterten Bildungsraum.
HFF Digi
Horizontale, digitale Integration von Lehre und Filmproduktionsprozessen an der HFF München
DigikoS
Digitalbaukasten für kompetenzorientiertes Selbststudium
oer-lfm
OER-Lernplattform für Musik
DIGITAM
Kompetenzen für die digitale Arbeitswelt von morgen
KomWeiD
Kompetenzen#weiter#entwickeln im digitalen Wandel
VirtFa
Entwicklung innovativer Lehr- und Lernumgebungen an der Technischen Universität Bergakademie Freiberg im Rahmen der Virtuellen Fakultät
SOLC
SOCIAL ONLINE LEARNING COMMUNITY
THISucAI
THISuccessAI - Studienerfolg durch KI-gestützte Lernpfade
DigihyP
Digital unterstütztes Lernen in MINT in der angewandten, hybriden Lehre von Präsenzhochschulen
DigiTaL
Leuphana: Digital Transformation Lab for Teaching and Learning
BiLinked
Bielefelder Lehrinnovationen für kollaborative Entwicklung digitaler Lehr-/Lernformate
dime:US
Digitalität menschlich gestalten
DikoP
Digital kompetenzorientiert Prüfen
SKILL-UB
Studierendenzentriert | kollaborativ | innovativ Lehren und Lernen an der Universität Bremen
DeLLFi
Digitalisierung entlang Lehren, Lernen und Forschen integrieren
h2d2
h2d2 - didaktisch und digital kompetent Lehren und Lernen
IdeaL
IdeaL – Innovationsnetzwerk für digitale adaptive Lehre
DiKuLe
Digitale Kulturen der Lehre entwickeln
STUDYasU
Study as you are! – Anforderungsdesign und Umsetzungsstrategie barriere-sensibler Hochschullehre am Beispiel inklusiv-digitaler Sprachenpädagogik
examING
Digitalisierung des kompetenzorientierten Prüfens für ingenieurwissenschaftliche Bachelorstudiengänge - examING
SHUFFLE
Hochschul-Initiative Digitale Barrierefreiheit für Alle
ORC
Open Resource Center
SPEND
Social Personalized Embedded Nano-Degrees
iLEARN
Innovative Lehre: Assessment, Rückmeldung, Adaption
KodiLL
Kompetenzentwicklung durch digitale authentische und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien stärken
Profis D
Projekt “Fach.Deutsch.Digital für Studium und Beruf“
ETuQuali
E-Tutor*innen-Qualifizierungsprogramm
Profun.Dig
Professionalisierung für eine Kultur der Digitalität
SHELLS
Shared Excellence - Laboratory Learning Spaces 4.0
BASTI
Basisstudium Gesundheitswissenschaften: digital – individuell – interprofessionell
DigiSelF
Digitalisierung als Herausforderung und Innovation in der Hochschullehre: Einsatz digitaler Hilfsmittel zur Förderung von Selbststeuerung, Feedback und der Integration nicht-kognitiver Aspekte in die Prüfungskultur
FAssMII
Feedback-basiertes E-Assessment in Mathematik, Informatik und Ingenieurwissenschaften
SKILLS
Steigerung der Kompetenzorientierung im digitalen Lehren und Lernen: Peer Training, Future Skills, E-Assessment
MINT-VR
Interaktive Lehre in virtuellen MINT-Laboren der Hochschule
ViCo
Virtual Collaboration – Gemeinsam für die Zukunft lernen
NOVA:ea
Innovationscluster E-Assessment
PoDiZ
Potentiale der Digitalisierung nutzen. Zukunftsfähige EHB
OpenT4SD
Open T-Shape for Sustainable Development
le@rning
Digital C@MPUS-le@rning: Implementierung und Transfer digital unterstützter Lehrformate für selbstgesteuertes, virtuell-räumliches und ko-kreativ-kollaboratives Lernen