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  • Blog

    Lehre und Lernen

    Lehren und Lernen an Hochschulen hat viele Gesichter. In unserem Blog lassen wir Gestalter:innen von Hochschullehre zu Wort kommen. Was treibt sie an? Was zeichnet gute Lehre für sie aus? Wir zeigen Ideen und Potenziale.

    Förderungen

    Ausschreibung StIL

    Netzwerk und Transfer

    StIL Events und Programme

    Format

    Format

    Rubrik

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    Thema

    Thema

    Blogbeitrag vom

    12.03.2026

    Transferkiosk

    Der Transferkiosk

    Wissen teilen. Inspiration finden. Lehre gemeinsam verändern: Der Transferkiosk ist unsere Plattform für neue Ideen und Ansätze in Lehre und Studium. Wir wollen damit dazu beitragen, die Hochschullehre zu innovieren und zu gestalten. Der Transferkiosk ermöglicht Einblicke in alle Projekte, die wir fördern. Nutzer:innen können dort ihre Learnings aus umgesetzten Maßnahmen teilen, sich von innovativen Lehrprojekten inspirieren lassen und Kontakt zu den Projekten aufnehmen.

    Blogbeitrag vom

    13.03.2026

    Fachkonferenz

    "Demokratieerfahrung durch Diskurs“

    Ein Beitrag von Greta Lührs

    Demokratische Strukturen werden weltweit angegriffen und infrage gestellt. Was können Hochschulen in diesen Zeiten tun, um die Demokratiebildung ihrer Studierenden zu fördern? Prof. Dr. Thomas Hoffmeister, Sprecher unseres Wissenschaftlichen Beirats, erklärt im Interview, wieso die Hochschulen selbst demokratischer werden sollten und welche Kompetenzen für die Demokratiebildung wichtig sind.

    Blogbeitrag vom

    11.03.2026

    Transferkiosk

    Warum wir den Transferkiosk starten

    Ein Beitrag von Dr. Antje Mansbrügge

    Wissen teilen. Inspiration finden. Lehre gemeinsam verändern: Wir haben den Transferkiosk gestartet, unsere zentrale Plattform für neue Ideen und Ansätze in Lehre und Studium. Wir wollen damit dazu beitragen, die Hochschullehre zu innovieren und zu gestalten.

    Blogbeitrag vom

    24.02.2026

    Projekt PEP

    Der digitale Prüfungsschreibtisch

    Ein Beitrag von Greta Lührs

    Die Prüfung in einem Tool konzipieren, durchführen und korrigieren: Das von uns geförderte Projekt „PEP“ hat ein Tool für E-Prüfungen an der Hochschule für Polizei und öffentliche Verwaltung Nordrhein-Westfalen etabliert. Dafür nutzte das Projekt ein Programm von der Universität Münster. In einem Modellversuch wurde deutlich, wie durch hochschulübergreifende Zusammenarbeit E-Klausuren auch mit großen Gruppen in Präsenz durchgeführt werden können.

    Blogbeitrag vom

    17.02.2026

    Porträt

    Studiengänge aufbohren

    Sie brennt für Innovation und will Strukturen aufbrechen, um aktuelle gesellschaftliche Veränderungen in den Lehralltag zu bringen: Frederike Masemann ist Professorin für Journalistik und Kommunikationswissenschaft und Vizepräsidentin für Studium und Lehre an der HAW Hamburg. Sie war Teilnehmerin unseres Programms „organize innovation“ und hat nach unserem Jahresprogramm Nachhaltigkeit eine Nachhaltigkeitsstrategie für ihre Hochschule angestoßen.

    Blogbeitrag vom

    03.02.2026

    Projekt DigiTeLL

    Transferwege schaffen

    Ein Beitrag von Greta Lührs

    Als universitätsweites Projekt hat „DigiTeLL“ an der Goethe-Universität Frankfurt Impulse für ein kollaboratives Miteinander in der Lehre gesetzt. In den ersten beiden Jahren der Förderung entstanden viele Learning Designs. Schwieriger als gedacht war es, diese mit anderen Fächern zu teilen.

    Blogbeitrag vom

    22.01.2026

    LearningAID 2025

    KI-Kettenbrief: Chatbot für individuelle Tagungsdokumentationen

    Ein Beitrag von Andreas Sexauer und Dr. Matthias Bandtel

    Der „KI-Kettenbrief“ ist ein Chatbot zur Unterstützung der Veranstaltungsdokumentation von Workshops, Tagungen und Konferenzen. Mit KI-basierten Ansätzen lassen sich individualisierte, faktentreue Zusammenfassungen sowie systematische Auswertungen interaktiv erstellen.

    Blogbeitrag vom

    15.01.2026

    Projekt "FRiMeL"

    Inklusiv Medizin lehren

    Sie vermitteln als Dozierende ihre Sichtweisen und Bedarfe: An der Universität Bielefeld sind Menschen mit Behinderung als Lehrassistent:innen im Medizinstudium tätig. Im von uns geförderten Projekt "FRiMeL" entsteht dafür ein innovatives Curriculum. Angehende Ärztinnen und Ärzte sollen bereits während ihres Studiums lernen, die Krankheitsbilder, von denen Menschen mit Behinderung besonders betroffen sind, zu erkennen, differentialdiagnostisch einzuordnen und zu behandeln.

    Blogbeitrag vom

    08.01.2025

    Projekt "DigiSElF"

    Laborpraktika zu Hause

    Ein Beitrag von Anna-Sophie Barbutev

    „PEARL“ soll Laborpraktika für Studierende der Elektrotechnik virtuell zugänglich machen und ihnen die Angst vor komplexen Laborgeräten nehmen. Entwickler Mesut Alptekin hat das Angebot im von uns geförderten Projekt “DigiSElF” entwickelt. Er erklärt, wie die preisgekrönte App zu mehr Chancengleichheit beitragen kann – und wie es gelungen ist, dass andere Hochschulen diese nun ebenfalls nutzen.

    Blogbeitrag vom

    06.01.2026

    Projekt "Netzwerk 4.0"

    „Innovation entsteht da, wo es knirscht“

    Ein Beitrag von Anna-Sophie Barbutev

    Fast alle deutschen Musikhochschulen sind im Projekt „Netzwerk 4.0 der Musikhochschulen“ vertreten, dem größten von uns geförderten Verbundprojekt. Welche Herausforderungen bringt die Arbeit im Verbund – und was können andere Projekte davon lernen? Die Geschäftsführerinnen Dr. Anne Wasmuth und Dr. Sandra Winheller geben zum Abschluss der Förderung Einblicke.

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