Zum Inhalt springen

Newsletter

Presse

Förderportale:

FBM2020

Freiraum23

Freiraum25

Freiraum26

Weltcampus

Lehrarchitektur

Begutachtung

Fokus Netzwerke

Youtube Linkedin

Newsletter

Presse

Youtube Linkedin

Förderportale:

FBM2020

Freiraum23

Freiraum25

Freiraum26

Weltcampus

Lehrarchitektur

Begutachtung

Fokus Netzwerke

Logo der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
  • Home
  • Über Uns
    • Entstehung
    • Organisation & Struktur
    • Aufgaben & Ziele
    • Team
    • Offene Stellen
    • Gremien
    • Vergabeverfahren
  • Förderung
    • Die Welt ist mein Campus
      • Downloads
      • Projektauswahl
    • Lehrarchitektur
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Freiraum
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Netzwerke
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Portale
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Hochschullehre durch Digitalisierung stärken
      • Geförderte Projekte
      • Begutachtungs- & Auswahlprozess
      • Downloads
    • FAQ Förderung
  • Netzwerk & Transfer
    • Transferkiosk
    • Begleitprogramme für Geförderte
    • KI-Kompetenzen stärken
    • Wikipedia für die Hochschullehre
    • Publikationen
    • TURN Conference
      • TURN Conference 2026
      • TURN Conference 2025
      • TURN Conference 2024
      • TURN Conference 2023
      • TURN Conference 2022
    • University:Future Festival
      • University:Future Festival 2026
      • University:Future Festival 2025
      • University:Future Festival 2024
      • University:Future Festival 2023
      • Let’s Talk:Campus 2022
      • University:Future Festival 2021
    • Jahresprogramm
      • Jahresprogramm 2024
      • Jahresprogramm 2022
    • Gestalterinnen der Lehre – Agendasetterin
    • Lehrbezogene Portale
  • Termine
  • Blog
  • Home
  • Über Uns
    • Entstehung
    • Organisation & Struktur
    • Aufgaben & Ziele
    • Team
    • Offene Stellen
    • Gremien
    • Vergabeverfahren
  • Förderung
    • Die Welt ist mein Campus
      • Downloads
      • Projektauswahl
    • Lehrarchitektur
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Freiraum
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Netzwerke
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Portale
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Hochschullehre durch Digitalisierung stärken
      • Geförderte Projekte
      • Begutachtungs- & Auswahlprozess
      • Downloads
    • FAQ Förderung
  • Netzwerk & Transfer
    • Transferkiosk
    • Begleitprogramme für Geförderte
    • KI-Kompetenzen stärken
    • Wikipedia für die Hochschullehre
    • Publikationen
    • TURN Conference
      • TURN Conference 2026
      • TURN Conference 2025
      • TURN Conference 2024
      • TURN Conference 2023
      • TURN Conference 2022
    • University:Future Festival
      • University:Future Festival 2026
      • University:Future Festival 2025
      • University:Future Festival 2024
      • University:Future Festival 2023
      • Let’s Talk:Campus 2022
      • University:Future Festival 2021
    • Jahresprogramm
      • Jahresprogramm 2024
      • Jahresprogramm 2022
    • Gestalterinnen der Lehre – Agendasetterin
    • Lehrbezogene Portale
  • Termine
  • Blog
Logo der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
  • Home
  • Über Uns
    • Entstehung
    • Organisation & Struktur
    • Aufgaben & Ziele
    • Team
    • Offene Stellen
    • Gremien
    • Vergabeverfahren
  • Förderung
    • Die Welt ist mein Campus
      • Downloads
      • Projektauswahl
    • Lehrarchitektur
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Freiraum
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Netzwerke
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Portale
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Hochschullehre durch Digitalisierung stärken
      • Geförderte Projekte
      • Begutachtungs- & Auswahlprozess
      • Downloads
    • FAQ Förderung
  • Netzwerk & Transfer
    • Transferkiosk
    • Begleitprogramme für Geförderte
    • KI-Kompetenzen stärken
    • Wikipedia für die Hochschullehre
    • Publikationen
    • TURN Conference
      • TURN Conference 2026
      • TURN Conference 2025
      • TURN Conference 2024
      • TURN Conference 2023
      • TURN Conference 2022
    • University:Future Festival
      • University:Future Festival 2026
      • University:Future Festival 2025
      • University:Future Festival 2024
      • University:Future Festival 2023
      • Let’s Talk:Campus 2022
      • University:Future Festival 2021
    • Jahresprogramm
      • Jahresprogramm 2024
      • Jahresprogramm 2022
    • Gestalterinnen der Lehre – Agendasetterin
    • Lehrbezogene Portale
  • Termine
  • Blog
  • Home
  • Über Uns
    • Entstehung
    • Organisation & Struktur
    • Aufgaben & Ziele
    • Team
    • Offene Stellen
    • Gremien
    • Vergabeverfahren
  • Förderung
    • Die Welt ist mein Campus
      • Downloads
      • Projektauswahl
    • Lehrarchitektur
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Freiraum
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Netzwerke
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Portale
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Hochschullehre durch Digitalisierung stärken
      • Geförderte Projekte
      • Begutachtungs- & Auswahlprozess
      • Downloads
    • FAQ Förderung
  • Netzwerk & Transfer
    • Transferkiosk
    • Begleitprogramme für Geförderte
    • KI-Kompetenzen stärken
    • Wikipedia für die Hochschullehre
    • Publikationen
    • TURN Conference
      • TURN Conference 2026
      • TURN Conference 2025
      • TURN Conference 2024
      • TURN Conference 2023
      • TURN Conference 2022
    • University:Future Festival
      • University:Future Festival 2026
      • University:Future Festival 2025
      • University:Future Festival 2024
      • University:Future Festival 2023
      • Let’s Talk:Campus 2022
      • University:Future Festival 2021
    • Jahresprogramm
      • Jahresprogramm 2024
      • Jahresprogramm 2022
    • Gestalterinnen der Lehre – Agendasetterin
    • Lehrbezogene Portale
  • Termine
  • Blog
Logo der Stiftung Innovation in der Hochschullehre
  • Home
  • Über Uns
    • Entstehung
    • Organisation & Struktur
    • Aufgaben & Ziele
    • Team
    • Offene Stellen
    • Gremien
    • Vergabeverfahren
  • Förderung
    • Die Welt ist mein Campus
      • Downloads
      • Projektauswahl
    • Lehrarchitektur
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Freiraum
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Netzwerke
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Portale
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Hochschullehre durch Digitalisierung stärken
      • Geförderte Projekte
      • Begutachtungs- & Auswahlprozess
      • Downloads
    • FAQ Förderung
  • Netzwerk & Transfer
    • Transferkiosk
    • Begleitprogramme für Geförderte
    • KI-Kompetenzen stärken
    • Wikipedia für die Hochschullehre
    • Publikationen
    • TURN Conference
      • TURN Conference 2026
      • TURN Conference 2025
      • TURN Conference 2024
      • TURN Conference 2023
      • TURN Conference 2022
    • University:Future Festival
      • University:Future Festival 2026
      • University:Future Festival 2025
      • University:Future Festival 2024
      • University:Future Festival 2023
      • Let’s Talk:Campus 2022
      • University:Future Festival 2021
    • Jahresprogramm
      • Jahresprogramm 2024
      • Jahresprogramm 2022
    • Gestalterinnen der Lehre – Agendasetterin
    • Lehrbezogene Portale
  • Termine
  • Blog
  • Home
  • Über Uns
    • Entstehung
    • Organisation & Struktur
    • Aufgaben & Ziele
    • Team
    • Offene Stellen
    • Gremien
    • Vergabeverfahren
  • Förderung
    • Die Welt ist mein Campus
      • Downloads
      • Projektauswahl
    • Lehrarchitektur
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Freiraum
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Netzwerke
      • Projektauswahl
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Fokus Portale
      • Geförderte Projekte
      • Downloads
    • Hochschullehre durch Digitalisierung stärken
      • Geförderte Projekte
      • Begutachtungs- & Auswahlprozess
      • Downloads
    • FAQ Förderung
  • Netzwerk & Transfer
    • Transferkiosk
    • Begleitprogramme für Geförderte
    • KI-Kompetenzen stärken
    • Wikipedia für die Hochschullehre
    • Publikationen
    • TURN Conference
      • TURN Conference 2026
      • TURN Conference 2025
      • TURN Conference 2024
      • TURN Conference 2023
      • TURN Conference 2022
    • University:Future Festival
      • University:Future Festival 2026
      • University:Future Festival 2025
      • University:Future Festival 2024
      • University:Future Festival 2023
      • Let’s Talk:Campus 2022
      • University:Future Festival 2021
    • Jahresprogramm
      • Jahresprogramm 2024
      • Jahresprogramm 2022
    • Gestalterinnen der Lehre – Agendasetterin
    • Lehrbezogene Portale
  • Termine
  • Blog
Blog
  • Home / Blog
  • Blog

    Lehre und Lernen

    Lehren und Lernen an Hochschulen hat viele Gesichter. In unserem Blog lassen wir Gestalter:innen von Hochschullehre zu Wort kommen. Was treibt sie an? Was zeichnet gute Lehre für sie aus? Wir zeigen Ideen und Potenziale.

    Förderungen

    Ausschreibung StIL

    Netzwerk und Transfer

    StIL Events und Programme

    Format

    Format

    Rubrik

    Rubrik

    Thema

    Thema

    Blogbeitrag vom

    12.08.2026

    Transferkiosk

    Wenn Studierende die Vorlesung halten

    Ein Beitrag von Raika Selle

    Nicht nur passiv im Hörsaal sitzen, sondern selbst vortragen: Im von uns geförderten Verbundprojekt „D2C2“ sind Mathematik-Studierende der Technischen Universität Chemnitz selbst zu Dozierenden geworden. Das sei auch für die Lehrenden eine Bereicherung gewesen, resümiert das Projektteam. Im Transferkiosk stellt es eine Publikation dazu vor.

    Blogbeitrag vom

    28.07.2026

    Wissenschaftlicher Beirat

    Studentische Impulse geben

    Ein Beitrag von Greta Lührs

    Sie möchte Lehre für andere Studierende verbessern: Sarah Becker ist studentisches Mitglied in unserem Wissenschaftlichen Beirat. Die Philosophie-Studentin bringt besonderes Interesse im Bereich digitale Lehre und KI ein.

    Blogbeitrag vom

    15.07.2026

    Transferkiosk

    Fünf Transfer-Fragen: Hochschulweites Leitbild Lehre

    Ein Beitrag von Raika Selle

    Ein Leitbild als gemeinsames Verständnis von guter Lehre zu entwickeln – das war Ziel eines partizipativen Prozesses, den das Team des von uns geförderten Projekts „digitALL“ an der Hochschule Konstanz (HTWG) angestoßen hat. Doch wie gelingt es, dass ein solches Leitbild mehr ist als ein formales Dokument und tatsächlich im Hochschulalltag gelebt und verankert wird? Mihai Ganea und Sandra Hertlein geben Einblicke in ihre Erfahrungen, Herausforderungen und zentrale Erfolgsfaktoren, die das Projektteam im Transferkiosk festgehalten hat.

    Blogbeitrag vom

    10.07.2026

    University:Future Festival

    Vorträge mit KI sichern

    Ein Beitrag von Katharina Stertzenbach

    Drei Tage, mehr als 300 Sessions und unzählige Perspektiven – das University:Future Festival bot auch in diesem Jahr ein vielseitiges Programm rund um die Zukunft der Hochschulbildung. Im Nachhinein lässt sich vieles entdecken, weil zahlreiche Aufzeichnungen zur Verfügung stehen. Ein KI-gestütztes Tool hilft nun, interessante Inhalte zu finden.

    Blogbeitrag vom

    09.07.2026

    Begleitprogramm für Geförderte

    Brücken in die Lehre bauen

    Ein Beitrag von Marie Hecht

    Immer wieder machen Brücken, die kurzfristig gesperrt werden müssen, bundesweit Schlagzeilen. Damit Bauwerke bis zur Sanierung oder zum Ersatzneubau sicher betrieben werden können, spielt Brückenmonitoring eine immer wichtigere Rolle. Dafür fehlen jedoch Fachkräfte, sagt Daniel Pak, Professor für Stahlbau und Stahlverbundbau an der Universität Siegen. Er will das Thema daher prominent in die Lehre bringen. In unserer „Freiraum“-Förderung entwickelte er dazu zunächst eine Lehrveranstaltung. Unterstützung fand er in unserem Begleitprogramm für Geförderte – und verfolgt nun das Ziel, einen spezialisierten Masterstudiengang im Brückenmonitoring aufzubauen.

    Blogbeitrag vom

    30.06.2026

    Zukunft gestalten

    Vom Lehrprojekt zur Lehrarchitektur

    Ein Beitrag von Dr. Christian Kühn

    Die Stiftung Innovation in der Hochschullehre hat staatliche Hochschulen mit der Ausschreibung „Lehrarchitektur“ dazu eingeladen, ihre Lehre neu zu denken – und die Neuerungen dauerhaft in Strukturen zu verankern. Das HIS – Institut für Hochschulentwicklung e. V. analysierte im Auftrag der StIL die 80 Anträge der geförderten Einzel- und Verbundprojekte. Die Ergebnisse geben einen Einblick in die Bandbreite der Vorhaben und machen sichtbar, mit welchen Hebeln Hochschulen Veränderungen in der Lehre anstoßen wollen.

    Blogbeitrag vom

    17.06.2026

    TURN26 in Weimar

    Wenn Lernen zum Erfahrungsraum wird

    Ein Beitrag von Stephanie Wolf, Jules Dahrendorf und Anna-Lena Öhmann

    „Experiential TURN – Erfahrungsräume für zukunftsfähiges Lernen": Unter diesem Motto findet im September die fünfte TURN Conference in Weimar statt. Im Mittelpunkt stehen diesmal das Lehren und Lernen durch Erfahrung. Welche Rolle dabei Kopf, Herz und alle Sinne spielen, erläutern Stephanie Wolf, Jules Dahrendorf und Anna-Lena Öhmann aus dem TURN-Team im Gastbeitrag.

    Blogbeitrag vom

    16.06.2026

    University:Future Festival

    Warum KI Mensagespräche nicht ersetzt

    Ein Beitrag von Marie Hecht

    Generative KI verändert das Lehren und Lernen an den Hochschulen und damit auch die sozialen Begegnungen. Wenn KI im akademischen Alltag Antworten formuliert, Feedback gibt oder Diskussionen anstößt, stellt sich eine grundlegende Frage: Welche Rolle nimmt künstliche Intelligenz im akademischen Sozialgefüge ein? Damit beschäftigt sich ein Workshop mit Antje Michel, Gabi Reinmann und Nicolaus Wilder auf dem University:Future Festival. Die Soziologin und Informationswissenschaftlerin Antje Michel erläutert im Interview, wie sich durch die zunehmende Vermenschlichung von KI das akademische Beziehungsgefüge verschiebt und welche Konsequenzen das für Wissen, Autorität und soziale Interaktion an Hochschulen haben kann.

    Blogbeitrag vom

    11.06.2026

    University:Future Festival

    KI-Kompetenzen international

    Ein Beitrag von Raika Selle

    Künstliche Intelligenz fordert Hochschulen weltweit heraus, akademische Bildung neu zu denken: Wie verändern sich Prüfungen? Welche Kompetenzen werden benötigt? Und wie lässt sich KI didaktisch sinnvoll und ethisch verantwortungsvoll in der Lehre einsetzen? Im Interview erklärt Dr. Regina Ring vom Deutschen Akademischen Austauschdienst (DAAD), welche Entwicklungen und Tendenzen aus der Perspektive des weltweiten DAAD-Netzwerks im internationalen Vergleich erkennbar sind und warum es sich lohnt, über den eigenen Kontext hinauszublicken.

    Blogbeitrag vom

    10.06.2026

    Transferkiosk

    Fachkulturen reflektieren und vermitteln

    Ein Beitrag von Raika Selle

    Studierende zu Vermittler:innen ihrer eigenen Fachkultur machen – das war Ziel der Ausbildung zu studentischen Culture Fellows, die das Team des von uns geförderten Projekts „DigiSelF“ an der Universität Paderborn entwickelt und erprobt hat. Die Idee dahinter: Durch die Unterstützung sollen Irritationsmomente im Studieneinstieg oder -übergang aufgedeckt und eine Brücke zwischen Studierenden und Lehrenden gebaut werden. Wie das funktioniert hat, berichtet das Team im Transferkiosk.

    © 2026 Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Treuhandstiftung in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH

    • Datenschutzerklärung
    • Impressum
    • Hinweisgeber
    • Angaben zur Barrierefreiheit
    • Leitbild
    • Datenschutzerklärung
    • Impressum
    • Hinweisgeber
    • Angaben zur Barrierefreiheit
    • Leitbild

    © 2026 Stiftung Innovation in der Hochschullehre,
    Treuhandstiftung in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH

    • Datenschutzerklärung
    • Impressum
    • Hinweisgeber
    • Angaben zur Barrierefreiheit
    • Leitbild
    • Datenschutzerklärung
    • Impressum
    • Hinweisgeber
    • Angaben zur Barrierefreiheit
    • Leitbild