Jubiläumsserie: Interview mit Prof. Dr. Michael Hoch

Beitrag vom Was haben Sie in den vergangenen fünf Jahren über Innovation gelernt? Innovation entsteht in unserer vernetzten und diversen Hochschullandschaft durch ein Zusammenspiel zwischen Personen über Disziplingrenzen hinaus. Die pandemiebedingte Umstellung auf digitale Formate hat eindrücklich gezeigt, wie schnell Hochschulen handlungsfähig sein können: Prozesse wurden beschleunigt, Tools beschafft sowie Lehr- und Prüfungsformate angepasst. Zugleich […]

Jubiläumsserie: Interview mit Prof. Dr. Veronika Thurner

Beitrag vom Was haben Sie in den vergangenen fünf Jahren über Innovation gelernt? Aus meiner Sicht ist Innovation ein kontinuierlicher Prozess, der am besten funktioniert in einem bunten (also diversen) Team. Damit Innovation in Gang kommt, braucht es als Auslöser ein durchaus drängendes Problem. Der innovative Prozess selbst benötigt dann aber entsprechende Freiräume, damit sich […]

Jubiläumsserie: Interview mit Prof. Dr. Frank Ziegele

Beitrag vom Was haben Sie in den vergangenen fünf Jahren über Innovation gelernt? Vermeintliche Gewissheiten über die Hochschullehre lösen sich auf. Lange galt: Hochschulbildung ist eine zusammenhängende Phase zwischen Schule und Beruf. Lehre findet im Hörsaal in Präsenz statt und vermittelt Fachwissen; Prüfungen fragen dieses Wissen dann ab und so weiter. All dies ist in […]

Jubiläumsserie: Interview mit Prof. Dr. Anne Lequy

Beitrag vom Was haben Sie in den vergangenen fünf Jahren über Innovation gelernt? Innovation muss nicht technologiegetrieben sein. Es gibt auch soziale Innovationen, die mit wenig neuer Technologie auskommen und dennoch viel positive Veränderung in unser Leben bringen können, bei gleichzeitig geringen Risiken oder unerwünschten Nebenwirkungen. Wie lassen sich kluge Mehrgenerationenwohnmodelle gestalten, mit denen Kinderarmut […]

Menschenrechtsverteidiger:innen von morgen

Beitrag vom

Jubiläumsserie: Interview mit Prof. Dr. Christian Spannagel

Beitrag vom Was haben Sie in den vergangenen fünf Jahren über Innovation gelernt? In den vergangenen fünf Jahren habe ich gelernt, dass Innovation in der Lehre nicht zwangsläufig mit Technologie beginnt – sondern mit Haltung. Wirklich innovative Ansätze entstehen dort, wo Lehrende sich trauen, Dinge anders zu denken: spielerischer, partizipativer, mit mehr Mut zur Unvollkommenheit. […]

Jubiläumsserie: Interview mit Prof. Dr. Ulrike Cress

Beitrag vom Was haben Sie in den vergangenen fünf Jahren über Innovation gelernt? In den letzten fünf Jahren ist mir deutlicher denn je geworden, dass Innovation nicht mit punktuellen technologischen Neuerungen verwechselt werden darf. Innovation ist kein einmaliger Funke, sondern ein nachhaltiger Transformationsprozess, der sich nur entfalten kann, wenn entsprechende strukturelle Rahmenbedingungen existieren oder geschaffen […]

Stärke durch Netzwerke

Beitrag vom Frau Prof. Weimann-Sandig, Frau Prof. Zitzmann, was haben Sie von dem Programm erwartet und was haben Sie bekommen? Zitzmann: Ich habe ein starkes Netzwerk von Frauen in Führungspositionen an unterschiedlichen Stellen in der Hochschule erwartet. Ich habe auch an eine Plattform gedacht, auf der man sich über strategische Bereiche austauscht, die wir an […]

Die Welt ist mein Campus

Beitrag vom Studiengänge sind die Eintrittstore in die Welt der Hochschulen und Universitäten für alle Studieninteressierten. Sie prägen, wie Studierende ihr Fach, ihre Rolle in der Wissenschaft und ihre Verantwortung in der Welt verstehen. Sie rahmen fachliche, persönliche und gesellschaftliche Lernprozesse. Mit der neuen Ausschreibung „Die Welt ist mein Campus“ ermutigen wir Hochschulen, ihre Studiengänge […]

Food Literacy: Rote Beete statt Pizza

Beitrag vom