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    Didaktische Metadaten in OER- und Lehrportalen

    Von der Prämisse pädagogischer Neutralität zur Stärkung einer offenen Lehrpraxis
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    Internationale Recherche zur Förderung der Hochschullehre

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    © 2024 Stiftung Innovation in der Hochschullehre, Treuhandstiftung in Trägerschaft der Toepfer Stiftung gGmbH

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