Ein Hub für AI Literacy

Beitrag vom Sie arbeiten daran, KI-Kompetenzen an der Universität umfassend zu verankern. Wie gehen Sie vor? Prof. Dr. Dana-Kristin Mah: Mit dem Projekt „Leuphana AI Campus“ entwickeln wir eine umfassende AI Literacy Education, die Modellcharakter haben soll. Das Besondere ist der ganzheitliche Ansatz: Wir arbeiten interdisziplinär, beziehen alle fünf Fakultäten der Leuphana, zentrale Einrichtungen, interne […]

Lehren ohne Barrieren

Beitrag vom Langsam scrollt die Maus nach unten. Auf dem Bildschirm erscheinen digitale Lernmaterialien in einem Moodle-Kurs. Der Text wirkt zunächst ruhig und vertraut, bis sich plötzlich das Bild eines Hamburgers über ihn schiebt, ein schrilles Fiepen aus den Lautsprechern dringt oder sich Buchstaben unaufhörlich vertauschen. Was hier zunächst verunsichert, ist beabsichtigt: Ein Feature im […]

Lehren mit Wikipedia

Beitrag vom Vor 25 Jahren ging die Wikipedia online. Heute enthält allein die deutschsprachige Wikipedia über drei Millionen Einträge. Möglich wird das durch ihr Open-Source-Prinzip: Rund 250.000 Ehrenamtliche weltweit schreiben, diskutieren und überarbeiten die Inhalte stetig. „Die Wikipedia ist ein Projekt, von dem man eigentlich annehmen müsste, dass es nicht funktionieren kann und doch tut […]

Transferwege schaffen

Beitrag vom Der Austausch von Lehrmaterialien ist oftmals schon innerhalb des eigenen Fachbereichs nicht an der Tagesordnung im universitären Alltag. Das von uns geförderte Projekt „DigiTeLL“ hat auf den Transfer der Ergebnisse einen besonderen Fokus gelegt. Zum Projektende hin wurde klar: Transfer muss individuell gedacht werden und ist manchmal nicht so einfach wie angenommen. Trotzdem […]